Alumno en prácticas: Gloria Benítez García
Día o semana:24 al 30 de marzo
Número de ficha:2
¿Qué hechos relevantes han ocurrido?
El lunes terminamos de ver la película (The full monty), la cual fue muy entretenida para los alumnos y los mantuvo muy atentos, la vimos en la clase audiovisual, la cual a mi también me impactó pues es como un mini-cine. Al terminar la película los alumnos tuvieron que contestar a unas preguntas sobre la película, las cuales tenían que ver con el tema visto en clase (El mercado de trabajo y el empleo).
Martes, Miércoles y Jueves no tuvimos clases, pues por jornadas de poesía en otro centro, y huelga durante estos días los alumnos no asistieron a clase, en estos días yo asistí al centro para seguir preparando mis futuras clases, teniendo todo el material necesario en el departamento de economía, en el cual me dieron toda la libertad para utilizar cualquier manual.
El viernes comencé mi tarea como docente, introduje un nuevo tema (Las magnitudes nacionales). Los alumnos estuvieron muy receptivos y me sentí muy cómoda dando la clase. La tutora de prácticas consideró oportuno dejarme sola con los alumnos pues así cogería una relación mas directa con ellos y no me intimidaría a la hora de desarrollar la clase.
¿Te vale lo que has aprendido para tu futuro ejercicio docente?
Con respecto a la película, si me sirvió pues si además del contenido ésta se adapta a un público juvenil los alumnos estarán más motivados y de forma más divertida aprenden y visualizan los objetivos marcados.
¿Qué errores y/o aciertos has cometido?
Considero que no cometí ningún error relevante, mi forma de desarrollar la clase creo que fue la mejor, pues iniciamos el tema, los alumnos viendo el día a día económico de su familia comprendieron muchos de los nuevos conceptos que el tema plantea. Por lo que cumplí doble objetivo, que sean capaz de definir esos conceptos y llevarlos a la realidad ayudando a entender la situación económica.
¿Cómo vas a rectificar los errores?
No considero que haya errores relevantes, tal vez a la hora de que los alumnos debatan en la clase algún tema propuesto estableceré normas como pedir la palabra y que los demás escuchen lo que sus compañeros quieren expresar.
Si has cometido algún error en días anteriores y has rectificado ¿Qué resultados has conseguido?
puesto que el error fue cometido el viernes, aun no dio tiempo a rectificarlo, en las clases de la próxima semana veré los resultados a mi propuesta.
Otros comentarios: ideas sobre cualquier aspecto relacionado con tu trabajo. Ej. cómo solucionar un problema determinado que hay en tu clase, actividades novedosas que se te ocurren para trabajar con tus alumnos, un nuevo recurso que has descubierto y utilizado en clase…
Una de las actividades novedosas que se hicieron en la clase esta semana fue ver la película, si está bien adaptada al contenido del tema y a los alumnos es una forma muy entretenida de analizar el tema.
Alumno en prácticas: Gloria Benítez García
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Día o semana:24 al 30 de marzo
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Número de ficha:2
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¿Qué hechos relevantes han ocurrido?
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El lunes terminamos de ver la película (The full monty), la cual fue muy entretenida para los alumnos y los mantuvo muy atentos, la vimos en la clase audiovisual, la cual a mi también me impactó pues es como un mini-cine. Al terminar la película los alumnos tuvieron que contestar a unas preguntas sobre la película, las cuales tenían que ver con el tema visto en clase (El mercado de trabajo y el empleo).
Martes, Miércoles y Jueves no tuvimos clases, pues por jornadas de poesía en otro centro, y huelga durante estos días los alumnos no asistieron a clase, en estos días yo asistí al centro para seguir preparando mis futuras clases, teniendo todo el material necesario en el departamento de economía, en el cual me dieron toda la libertad para utilizar cualquier manual. El viernes comencé mi tarea como docente, introduje un nuevo tema (Las magnitudes nacionales). Los alumnos estuvieron muy receptivos y me sentí muy cómoda dando la clase. La tutora de prácticas consideró oportuno dejarme sola con los alumnos pues así cogería una relación mas directa con ellos y no me intimidaría a la hora de desarrollar la clase. |
¿Te vale lo que has aprendido para tu futuro ejercicio docente?
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Con respecto a la película, si me sirvió pues si además del contenido ésta se adapta a un público juvenil los alumnos estarán más motivados y de forma más divertida aprenden y visualizan los objetivos marcados.
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¿Qué errores y/o aciertos has cometido?
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Considero que no cometí ningún error relevante, mi forma de desarrollar la clase creo que fue la mejor, pues iniciamos el tema, los alumnos viendo el día a día económico de su familia comprendieron muchos de los nuevos conceptos que el tema plantea. Por lo que cumplí doble objetivo, que sean capaz de definir esos conceptos y llevarlos a la realidad ayudando a entender la situación económica.
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¿Cómo vas a rectificar los errores?
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No considero que haya errores relevantes, tal vez a la hora de que los alumnos debatan en la clase algún tema propuesto estableceré normas como pedir la palabra y que los demás escuchen lo que sus compañeros quieren expresar.
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Si has cometido algún error en días anteriores y has rectificado ¿Qué resultados has conseguido?
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puesto que el error fue cometido el viernes, aun no dio tiempo a rectificarlo, en las clases de la próxima semana veré los resultados a mi propuesta. |
Otros comentarios: ideas sobre cualquier aspecto relacionado con tu trabajo. Ej. cómo solucionar un problema determinado que hay en tu clase, actividades novedosas que se te ocurren para trabajar con tus alumnos, un nuevo recurso que has descubierto y utilizado en clase…
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Una de las actividades novedosas que se hicieron en la clase esta semana fue ver la película, si está bien adaptada al contenido del tema y a los alumnos es una forma muy entretenida de analizar el tema.
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Ok!!
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